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班主任参加培训后,学校不需要关注培训效果。( )

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判断题
班主任参加培训后,学校不需要关注培训效果。( )
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判断题
学校不需要对班主任进行定期培训。( )
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单选题
班主任参加培训后,学校应( )。
A.对培训效果进行评估并促进成果转化 B.不需要关注培训效果 C.只统计参加培训的人数 D.认为培训完成就达到目的,不做后续工作
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判断题
班主任不需要关注学生的心理健康。( )
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判断题
教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用()
答案
判断题
学校在配备班主任时不需要考虑班级的特点。( )
答案
单选题
学校安排班主任培训时,应( )。
A.结合班主任的工作需求和个人发展需求 B.只按照学校的统一要求,不考虑个人需求 C.只考虑有经验班主任的需求 D.完全按照教育行政部门的指令,不考虑本校情况
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单选题
学校对班主任的培养与培训应( )。
A.根据学校的工作安排,不定期进行 B.定期进行 C.只有新班主任入职时进行 D.完全依赖教育行政部门的安排
答案
单选题
()年12月,我国开始建立班主任岗位培训制度,并把教师参加专题培训作为班主任的任职条件之一。
A.2002 B.2004 C.2006 D.2008
答案
多选题
班主任参加培训后的成果转化可以体现在( )
A.改进班级管理方法 B.提高学生的学习成绩 C.优化与家长的沟通方式 D.提升自身的职业幸福感
答案
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