根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。

根据韦纳的归因理论，能力属于外控、不稳定的归因（） 根据归因理论，如果个人将成功归因于（　　），会产生自豪感，从而动机提高 韦纳关于成功和失败的归因模式认为，人们的行为获得成功或遭到失败主要归因于() 个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。() 根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。 根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（ ） 根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验（） 某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到了！”根据韦纳的归因理论，该生将这次成功归因于（） 根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（） 个体把成功或失败归因于努力（任务难度、运气、能力），这属于（ ） 根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因（） 成就动机水平高的人倾向于归因于（　　） 在韦纳提出的动机归因理论中，他从（）维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。 根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素（） 韦纳指出，人们经常把成就行为归因于____四个方面的原因。 韦纳的归因理论中，能力属于内部的、（）因素 高成就动机水平的人常把以往的成功归因于（） 简述韦纳的成就动机归因理论