撰写教学目标时目标不能假大空，要具体、明确、可测评，这一原则被称为？

一个完整、具体、明确的教学目标应该包括教学对象、行为活动、行为条件和（） 课题：数据的计算（选自初中第四册Excel部分）。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。 要求： （1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 （2）确定教学重点和难点。 （3）简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。要求：（1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。（3）简述本 教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价（） 政策目标首先应该明确具体，不能模糊不清或模棱两可，这说明政策目标具有什么性质?() 以下哪个选项不是在撰写教学目标时应遵循的原则？ 在学习“程序设计语言的控制结构”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。仔细阅读，完成后面的题目。 教学目标： 让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想。 掌握循环语句的用法。 培养学生解决问题的能力。 (1)根据新课程理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难点，并说明突破难点的措施。 教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体，行为目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、__________和表现程度。 教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。 与课程目标相比，教学目标的范围要小，包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。() 教学目标越明确越具体，就越容易操作，越便于评估和改进。 为满足教学效果交流和教学评价的需要，学习目标界定必须明确具体。 根据教学要求，安排教学内容，选择教学方法，明确教学重点与难点，并撰写教案。这一教学环节属于（　　） 根据教学要求安排教学内容，选择教学方法，明确教学重点与难点，并撰写教案。这一教学环节属于（）   案例：阅读下列教学片段，回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。教学目标：让学生了解多媒体作品的组成元素，掌握多媒体作品的交互操作，了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题： （1）根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。 （2）确定教学重点和难点。 清晰的目标就是要：明确、可衡量、可实施、相关联（） 如何明确具体目标（） 试述提出和撰写音乐教学活动目标的原则。 根据材料确定教学目标，并具体说明确定的依据。（不可照抄材料）   课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和提出具体明确的要求（） 教学目的与教学目标之间是一般与特殊的关系，教学目标是教学目的的具体化（）