“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（）

人文教育是关于（）的教育，是解决价值观的教育，是追求善的教育 人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（）。 什么是职业素质人文关怀？ 每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体。 每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体。 人文主义高等教育目的观追求（）的教育目的 有关医师人文关怀叙述正确的是（） 有关医师人文关怀叙述正确的是（ ） 下列关于人文关怀说法正确的是（） “人文关怀”是对人的物质生命的关怀和精神生命的关怀的统一。 下列人文关怀的内容中，属于护士专业素质的核心体现，也是护理人文关怀行动的灵魂所在的是 （）把追求真理、造福人类作为共同的价值追求，致力于促进人的自由发展和人与自然的和谐，体现了科学的人文关怀和社会关怀。 “人文关怀”就是对人的生命的关怀。 职业素质人文关怀 职业素质人文关怀 一个人的精神世界有三大支柱：科学、艺术、人文。科学追求的是真，给人以______，使人理智；艺术追求的是美，给人以感性，让人富有______；人文追求的是善，给人以悟性，人文中的信仰使人______。人文既有深刻的理性思考，又有深厚的情感魅力。依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。 以下关于人文关怀的阐述错误的是（） 健康家居设计理念是（）、人文关怀、安全低耗。 各家思想与人文关怀元素对应错误的是 护理的本质就是人文关怀，是谁提出的？（）