在投放游戏材料时，教师提供范例卡片，体现游戏材料投放的（）。

开展游戏活动，教师只需要利用与设计游戏活动空间，提供丰富的游戏材料即可。（  ）   组织幼儿建构游戏前教师可以: 建立建构游戏规则|提供建构游戏材料。|提供适宜的场地。|激发幼儿参与建构游戏的兴趣 游戏投放最基础的素材需求（） 教师为幼儿提供游戏材料应该注意什么问题?   教师在“娃娃家”新添了供幼儿扮演妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放的(   )。 教师在“娃娃家”新添了供幼儿装饰妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放的（　　）。 下列不属于教师对材料的设计和投放要体现的特点的是（） 教师在“娃娃家”新添了供幼儿扮演妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放的(   )。 结合材料分析表演游戏的功能。指出材料中教师指导表演游戏方法的成功之处。 教师要围绕区域活动目标、内容投放活动材料。 在游戏和区域活动中，教师为儿童提供的材料越丰富越好（） 11游戏行业信息流投放初期需要注意（） 教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（） 教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（） 教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（  ）   区域材料投放 目前游戏行业在投放原生广告时，以下那种样式点击率最高（） 教师为了丰富活动区材料，投放的材料越多越好，越鲜艳越好。 材料投放中，教师会较少选择单一动作练习的材料，更多会选择研究性，程序性材料，这体现了？ 给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（）