(2015年11月)课程设计的基点是（ ） 。
A. 有效利用培训资源
B. 满足组织的培训需求
C. 提高个人和组织的绩效
D. 最大限度地调动受训者主动参与培训的积极性
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(2015年11月)课程设计的基点是（ ） 。
A.有效利用培训资源 B.满足组织的培训需求 C.提高个人和组织的绩效 D.最大限度地调动受训者主动参与培训的积极性
答案
(2015年11月)（ ）环节负责课程设计和教学设计。
A.培训需求分析 B.培训计划制定 C.培训活动组织实施 D.培训效果评估
答案
(2015年11月)培训课程设计的基本要求是 （）
A.满足企业与学习者的需求 B.体现企业战略要求 C.依据现代系统理论的基本原理 D.体现成年人的认知规律
答案
课程设计的基点是（ ）。
A.有效利用培训资源 B.满足组织的培训需求 C.提高个人和组织的绩效 D.最大限度地调动受训者的积极性
答案
课程设计的基点是（）
A.有效利用培训资源 B.满足组织的培训需求 C.提高个人和组织的绩效 D.最大限度地调动受训者主动参与培训的积极性
答案
(2017年11月)培训课程设计的本质目标是( )
A.进行人力资源开发 B.体现现代系统理论基本原理 C.满足企业员工需求 D.体现成年人的认知规律
答案
(2015年5月)课程设计程序包括（ ）等工作内容
A.课程决策 B.课程设计 C.课程改进 D.课程评价 E.课程宣讲
答案
(2016年11月)培训课程设计的基本原则包括（）。
A.满足市场发展要求 B.满足企业与学习者的需求 C.兼顾实用性和系统性 D.体现成年人的认知规律 E.体现现代系统理论的基本原理
答案
(2015年11月)培训课程设计过程分哪几个阶段？每个阶段所强调的基本内容是什么？
答案
课程设计程序包括（ ）。[2015年5月二级真题]
A.课程决策 B.课程设计 C.课程改进 D.课程评价 E.课程宣讲
答案
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(2015年5月)满足企业与学习者的需求是培训课程设计的（）
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课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。
课程设计活动史上，（）是结构主义课程设计的代表人物。
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课程内容是课程设计的核心（）
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