单选题

教师在教学设计中按序列评价多是()

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 相对性评价

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单选题
教师在教学设计中按序列评价多是()
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.相对性评价
答案
判断题
在教师课堂教学评价中,对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
A.对 B.错
答案
判断题
教学设计中,目标控制原理的基本要素有:教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价()
答案
单选题
()是教师评价中常用的方法,即根据设计的等级评价量表来对教师的教学进行评价。
A.量表评价法 B.综合评判法 C.调查法 D.定性评价法
答案
单选题
在课程教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”部分,这里体现的评价思想是()。
A.评价内容单一 B. C.评价主体多元 D. E.评价手段单一 F. G.评价结果定性
答案
单选题
在课程教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”部分,这里体现的评价思想是(  )。
A.评价内容单一 B.评价主体多元 C.评价手段单一 D.评价结果定性
答案
单选题
在本课教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”的部分,这里体现的评价思想是( )。
A.评价内容单一化 B.评价结果定性化 C.评价主体多元化 D.评价手段单一化
答案
单选题
在某单元教学中教师设计编制了评价量规对学生作品进行评价,量规的制定要遵循()原则。
A.给评分者尽可能大的自由度 B. C.评价标准必须以百分制为准 D. E.让学生知道评价的标准,从而取得高分 F. G.评价标准以教学目标为主要依据
答案
主观题
教师教学评价
答案
多选题
美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师()。
A.强调学习成绩,让“差生”感到羞愧 B.提高学生尊严、保护学生隐私 C.学生相互欣赏、教师时刻提供帮助 D.对学生欣赏和帮助
答案
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