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以认识“种子”的内容为例,分别设计小、中、大班的教育目标。
案例分析题
以认识“种子”的内容为例,分别设计小、中、大班的教育目标。
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案例分析题
以认识“种子”的内容为例,分别设计小、中、大班的教育目标。
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请以“有趣的转动”为内容写个大班的教学活动设计。
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活动设计题:请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”,要求写明活动目标、活动准备和活动过程
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下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是()。
下列属于大班儿童数学教育目标的有( )
中大班幼儿比较适合的是()。
儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右()
请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”,要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
活动设计题请以“鸡蛋壳的游戏”为主题设计一篇大班科学教育的活动方案。要求写出:活动目标、活动准备及活动过程等
以下选项中,属于大班认识10以内基数教育要求的是 ( )
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