听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
A. 教育行政和教学业务部门检查
B. 对教师做定性评价
C. 以听课为手段来进行教学评价
D. 观察教学行为
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听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
A.教育行政和教学业务部门检查 B.对教师做定性评价 C.以听课为手段来进行教学评价 D.观察教学行为
答案
检查听课是属于哪个环节的听课（? ?）
答案
听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
A.带着教学需求去听课 B.带着课程理念去听课 C.带着实用标尺去听课 D.带着挑剔眼光去听课
答案
听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
A.带着教学需求去听课 B.带着课程理念去听课 C.带着实用标尺去听课 D.带着挑剔眼光去听
答案
简述听课的注意事项。 简述听课的注意事项。
答案
作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A.研究者 B.欣赏者 C.学习者 D.评析者
答案
落实培训科级干部听课制度，每月至少参加三次听课活动
答案
落实培训科级干部听课制度，每月至少参加三次听课活动（）
答案
医疗单位走怎样的道路才是口腔健康的根本所在
A.以个体为对象，以治疗疾病为中心 B.以个体为对象，以健康为中心 C.以群体为对象，以治疗疾病为中心 D.以群体为对象，以个体为中心 E.以群体为对象，以健康为中心
答案
随堂听课属于（）
答案
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随堂听课属于（ ）
如果要去听课，最好事先通知授课教师，而且要带着提高教学质量的目的去听课，同时要做好听课记录。()
听课的类型有__________。
听课方法指导包括()：
名词解释：听课
听课和评课对教师专业成长具有重要意义。听课的目的是（）
（）是有效听课的真谛。
领导随堂听课是属于（）。
学生的听课学习属于（）
简述听课的注意事项。
教师听课按其目的分为()。
听课达5—10学时以上
听课的基本特点是（）
听课是帮助教师成长的有效途径，听课时要做好听课笔记。听课笔记包括教学实录和教学评点两个方面。其中，教学实录一般包括()。①听课学科、班级、授课人等基本信息②教学环节和教学内容③听课教师人数④授课人教学时采用的方法⑤各个教学环节的时间安排⑥学生活动情况及教学效果
听课者是教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。
煤矿要建立教师听课评估制度。
参加随堂听课折算学时/次（）
煤矿要建立教师听课评估制度（）
关于如何听课，说法错误的是（）
教师的听课行为属于参与观察（）
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