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(2018年5月)基于应用型学习风格的课程设计,不适合采用( )。
单选题
(2018年5月)基于应用型学习风格的课程设计,不适合采用( )。
A. 案例教学
B. 角色扮演
C. 团队演习
D. 理论研讨
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单选题
(2018年5月)基于应用型学习风格的课程设计,不适合采用( )。
A.案例教学 B.角色扮演 C.团队演习 D.理论研讨
答案
单选题
基于应用型学习风格的课程设计,不适合采用()
A.案例教学 B.角色扮演 C.团队演习 D.理论研讨
答案
多选题
基于学习风格的课程设计包括( )。
A.主动型学习 B.反思型学习 C.逆向反思型学习 D.理论型学习 E.应用型学习
答案
单选题
(2017年5月)主动性学习风格的课程设计,宜采用( )的教学策略。
A.以教师为准 B.亲身体验式 C.以受训者为准 D.观察思考式
答案
单选题
在基于学习风格的课程设计中,(?)是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格。
A.主动型学习 B.反思型学习 C.理论型学习 D.应用型学习
答案
单选题
主动型学习风格的课程设计,宜采用( )的教学策略。
A.以教师为准 B.亲身体验式 C.以受训者为准 D.观察思考式
答案
多选题
应用型学习适合的培训方法是( )等。
A.案例教学 B.角色扮演 C.团队演习 D.个人汇报 E.计算机辅助
答案
主观题
(2016年5月)简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。(15分)
答案
单选题
(2015年5月)满足企业与学习者的需求是培训课程设计的()
A.本质属性 B.主要依据 C.根本任务 D.内在要求
答案
单选题
不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是( )。
A.初步了解设计的形式原理和过程 B.能够自主设计,具有专业创新性 C.熟练、灵活、安全地运用工具 D.了解设计中不同媒材的特性
答案
热门试题
(2019年5月)培训课程设计的要素包括( )。
主动性学习风格的课程设计,宜采用( )的教学策略。
简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。[2016年5月三级真题]
(2015年5月)课程设计程序包括( )等工作内容
基于资源整合的课程设计包括( )。
课程设计程序包括( )。[2015年5月二级真题]
(2019年5月)关于培训课程设计的表述,不正确的是( )。
(2015年11月)课程设计的基点是( ) 。
(2015年11月)( )环节负责课程设计和教学设计。
下列选项中,不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是( )。
小学课程设计要适合小学儿童( )的特点。
教师设计“文化论著研读”系列的选修课程,下列不适合的是()。
以下不适合作为高中“设计·工艺”学习系列评价要点的是()
据报道,2018年大学毕业生的自主创业比例仅为2.7%,说明创业不适合大学生,学习这门课程毫无意义。
不适合应用间接盖髓的是
无线直放站不适合应用于()。
不适合应用间接盖髓的是
不适合应用间接盖髓的是()
(2017年11月)培训课程设计的本质目标是( )
以下不适合形容“洛克克风格”的描述是
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