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下列哪些属于杭州高中历史的学习建议()
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下列哪些属于杭州高中历史的学习建议()
A. 审出处——明主题
B. 审省略——重关联
C. 审转折——知重点
D. 审选项——排绝对
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多选题
下列哪些属于杭州高中历史的学习建议()
A.审出处——明主题 B.审省略——重关联 C.审转折——知重点 D.审选项——排绝对
答案
主观题
简述高中历史学习类型(至少举出四种)
答案
多选题
杭州高中历史的命题特点有哪些()
A.拓展教材的宽度 B.延展知识的长度 C.转换思维的角度 D.挖掘认知的深度
答案
主观题
简述影响高中历史教学的史学观点有哪些。
答案
简答题
《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。
答案
主观题
《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。
答案
主观题
《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。
答案
主观题
简述影响历史学习过程的学习要素。
答案
单选题
下列对历史学习的描述不正确的是:()
A.注意知识的积累 B.只需要掌握史料 C.要发现作者的心灵路程 D.要发现作者的思辨方法
答案
主观题
简述影响历史学习过程的学习要素。(10分)
答案
热门试题
史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中,要注意区分史实与史论。下列表述中,属于“史论”的是()
下列理论中属于历史学提出的是()
简述激发学生历史学习动机的主要途径。
某教师在讲授“唐朝的民族关系”的课堂中组织学生自编短剧《文成公主入藏》。在历史学习中,除了历史短剧之外,学生还可以做其他哪些历史学习活动
某教师在讲授“唐朝的民族关系”的课堂中组织学生自编短剧《文成公主入藏》。在历史学习中,除了历史短剧之外,学生还可以做其他哪些历史学习活动
与旧历史学派相比,新历史学派的经济学说有哪些新的特点?
某教师要对学生的历史学习进行评价,其评价的基本方法有哪些
历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析,下列史实没有关联的是()
简述初中历史学习的类型(至少写出五种)。
下列说法中,属于历史学派的理论观点的是()
杭州高中历史选择人数逐年递升,主要因素是因为其学习方式偏于简单的‘背诵’和‘记忆’无太多抽象内容,是否正确()
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大学阶段“纲要课”的学习与中学阶段的历史学习是简单重复的
波里比阿被后人称为“历史学家中的历史学机家。
简述初中生应该掌握的历史学习的基本能力。
简述中学历史学科学习评价的主要功能。
历史学习和研究过程中不涉及西方社科的论证法()
了解历史时序是历史学习的基本目标。下列历史事件,按事件先后顺序排列正确的是()
历史学讲的是“历史如此然”,也就是说历史是如此的;历史哲学则探究的是“历史之所以然”,也就是说历史为什么是如此的。由此,我们可以推断()。①历史学以历史哲学为基础②历史学以历史哲学为指导③历史哲学与历史学是整体与部分的关系④历史哲学与历史学是一般与个别的关系
谁是历史学派的先驱?()
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