单选题

陈鹤琴活教育的教学方法是:“做中教,做中学,做中求进步”。()

A. 正确
B. 错误

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单选题
陈鹤琴活教育的教学方法是:“做中教,做中学,做中求进步”。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
“做中教,做中学,做中求进步”是陈鹤琴的(    )的教学方法。
答案
判断题
陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
A.对 B.错
答案
判断题
陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
答案
单选题
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是()取向。
A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动 C.课程内容即学习经验 D.课程内容即生活体验
答案
主观题
我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标,其中“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映了()的价值取向
答案
单选题
提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()
A.张雪门 B.张宗麟 C.杜威 D.陈鹤琴
答案
判断题
陈鹤琴先生提出生活教育,创立“教、学、做合一”的教学方法()
答案
单选题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,“活教育”的教学方法是()
A.做 B.教和做 C.做中教,做中学,做中求进步 D.学和做
答案
单选题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育的教学方法是()
A.做 B.教和做 C.做中教、做中学、做中求进步 D.学和做
答案
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提出“教、学、做合一”的教育家是__________,提出“做中教,做中学,做中求进步”的教育家是__________。 陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。 陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。 陈鹤琴提出,活教育的目的是:“做人,做中国人,()” 陈鹤琴指出:“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人。”。() 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 (  ) 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观,他指出“活教育”的目的就是做人,做中国人,做现代中国人。 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观,他指出“活教育”的目的就是做人,做中国人,做现代中国人() 陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是() 陈鹤琴在他的活教育理论体系中提出了“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目的() 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 (  ) 在陈鹤琴的活教育理论中,活教育方法的核心是() 在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是() 在陈鹤琴的“活教育”理论中,“活教育”的方法论是() 试述陈鹤琴的教学方法及原则。 陈鹤琴“活教育”的方法论是____。 陈鹤琴“活教育”方法论的核心是() 陈鹤琴的“活教育” 陈鹤琴“活教育”教学程序的第一步是( ) 简述陈鹤琴活教育理论。
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