个体身心发展的动力因理论？
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个体身心发展的动力因理论？
答案
在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是( )。
A.环境决定论 B.外铄论 C.发生认识论 D.内发论 E.主体实践论
答案
个体身心发展动因的基本理论中号外银论认为（）
A.个体的身心发展由自身的需要决定 B.个体身心发展主要依靠外在的力量，强调 教育的力量 C.个体身心发展的顺序由人的生理机制决定 D.个体的身心发展是多种因素共同作用的结果
答案
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的()。
A.不平衡性 B.顺序性 C.个别差异性 D.成熟性 E.互补性
答案
个体的主观能动性是人身心发展的内在动力
答案
教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（）
A.差异性 B.顺序性 C.阶段性 D.不均衡性
答案
高尔顿认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了，这种观点属于个体身心发展动因理论中的（）
A.环境决定论 B.综合论 C.多因素论 D.遗传决定论
答案
4.（ ）认为人的发展的动力来自个体自身的内在需要，身心发展是自然的过程。
A.内发论 B.外铄论 C.三因素论 D.多因素相互作用论
答案
个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。
A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性
答案
个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。
A.不均衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性
答案
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在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。
反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。
简述个体身心发展是什么
简述个体身心发展是什么
个体身心发展有那些规律？
个体的身心发展具有（）规律
遗传素质是人身心发展 的（ ），为个体的身心发展提供了（ ）。
试述影响个体身心发展的因素及其对个体发展的作用
个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?
个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?
个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？
简述个体身心发展的动因论。
个体身心发展的规律包括哪些？
个体身心发展的阶段性
简述影响个体身心发展的因素。
简述个体身心发展的--般规律。
在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）
家庭背景是个体身心发展的先决条件，为个体发展奠定基础。（）
个体的身心发展受到多方面因素的影响，其中，在个体身心发展中起主导作用的是（）
作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）
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