某初中生，特别喜欢玩电子游戏，也常常因贪玩完不成作业而叹息，但就是管不住自己，这表明他的

周末，小明同学认真完成作业后，被允许玩半小时电子游戏。这种强化方式是( )。 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 人的精力是有限的，一般认为，初中生无节制地玩网络游戏，必然导致学习时间减少，从而使得学习成绩变差。但调查发现大部分学习成绩优秀的初中生都在玩游戏。以下哪项如果为真，最能解释上述现象？ 初中生开始出现辩证思维。 初中生的生理特征是（） 按时完成作业、养成预习习惯、按时起床、控制玩电子游戏时间等，属于行为契约法基本工作程序中的（ ）。 初中生常见的生涯问题有（） 初中生想象发展的特点包括（） 初中生的主要记忆手段是（） 初中生情绪情感体验具有（） 初中生的品德具有（）的特点 简述初中生思维发展的阶段 电子游戏是随着（）的发展而发展着的。 初中生学习兴趣的特点不包括（） 初中生同伴关系发展的特点有（） 初中生思维发展的特点表现为（）。 初中生的情绪发展特点不包括（）。 初中生个性发展特点不包含（）。 初中生抽象逻辑思维已成熟。 初中生（）思维开始占主导地位