班级管理的（），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案

班级管理的中心环节是班级管理的（）。 班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。 班级外部管理与班级内部管理是班级管理的两个不同的组织层面，两者彼此独立。 班级管理计划的展开就是班级工作的全方位运作过程，它是班级管理的中心环节（） 班级管理过程的含义是什么？ 班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。 班级管理的过程包括制订计划、组织实施、（）三个基本环节。   班级管理是通过计划、组织、实施、（　　）等环节来实现的。 班级总结是班级管理过程的终结环节，是为落实某一学段工作任务而形成的阶段性文书，它的基本要求是（） 班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法是（　  ）。 班级管理的过程是（）、（）、（）。 班级管理的过程是（） 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（　） 班级组织规范也属班级环境管理的范畴（） 班级管理机制是指班级管理的（） 班级管理的内容主要有（ ）、班级制度管理、班级教学管理和（ ）。 班级管理的内容主要有（）、班级制度管理、班级教学管理和（） 在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体（） 班级管理包括（ ）等几个基本环节。 下列属于班级管理内容的是 ①班级规则的制定②班级氛围的创设③班级活动的组织④问题行为的处理⑤班干部的设置