怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。

高等教育目的与高等学校培养目标是（）的关系。 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。 当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。 高等教育与培养学生的研究能力无关。（ ） 高等教育与培养学生的研究能力无关（） 新时期高等教育肩负培养人才、创新科技、服务社会三大职能。 新时期高等教育肩负培养人才、创新科技、服务社会三大职能。 立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨 高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。 高等教育目的与高校培养目标的关系是（） （）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。 高等教育的培养目标是（ ）。 （）是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求 以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。 社会本位高等教育目的观 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于社会本位价值观的观点（） 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于社会本位价值观的观点（） 高等教育培养目标是（）在高等教育阶段的特殊而具体的体现。 高等教育培养目标 德国高等教育传统的核心是( )