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专家教师常采用声音,动作和步代的调节来吸引学生的注意力
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专家教师常采用声音,动作和步代的调节来吸引学生的注意力
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判断题
专家教师常采用声音,动作和步代的调节来吸引学生的注意力
答案
判断题
教师讲课时声音抑扬顿挫,是为了吸引学生的有意注意。 ( )
答案
单选题
专家教师将练习看作检查学生的()。
A.过程 B.工具 C.目的 D.手段
答案
单选题
专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。
A.过程 B.工具 C.目的 D.手段
答案
主观题
当学生注意分散时,教师及时给予信号,如凝视、摇头、暂时不说话、提高声音、变化语气语调、提出问题等,来吸引学生的
答案
判断题
与新教师相比,专家教师的课时计划较为简单,并以学生为中心。
A.对 B.错
答案
单选题
专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程序,而新教师则缺乏这样的程序。按照加涅的分类,这意味着专家教师具有()
A.高度组织化和精制化的陈述性知识 B.自动化的基本技能 C.灵活多变、适应性强的教学策略 D.诊断专长
答案
单选题
教师不仅要用“诚”来感悟学生,激励学生,真正吸引学生,教师还需要()
A.“财“ B.“才“ C.“材“ D.“踩“
答案
单选题
新手教师与专家教师的区别不包括()
A.活动计划的差异 B.活动过程的差异 C.课后评价的差异 D.活动内容的差异
答案
主观题
专家教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度
答案
热门试题
专家教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度
新手教师和专家教师的差异主要表现在
有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略
初任教师与专家教师的知识结构对比()
专家教师的什么被称为教学专长()
教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意,这种注意是( )
专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。
上课过程中,教师教课过程中重点内容会加大声音强度来加强学生的记忆,这时首先引起学生的注意是无意注意()
专家教师的课时计划有很大的()。
专家教师在制定课时计划时,能根据学生的{pz_填空}来安排教学进度。
专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的____________所决定。
当学生离教师很近时,教师可以运用()来引起学生的注意。
谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。
下列关于专家教师和新手教师区别的说法,正确的是()
在领会阶段,教师如何才能吸引学生的注意,提升学生的选择性直觉()
专家教师制订的课堂规则相对比较模糊
在课后评价中,专家教师更加关注的是()。
专家教师与新手教师在教学过程方面的差异是什么?
研究发现,新教师的课后评价要比专家教师更多地关注()
不能表现出新教师和专家教师区别的是
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