( )通过测试应聘者基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性。

（　　）是最常见的一种测试应聘者知识水平、能力素质的通用形式，对于应聘者的专业背景的要求也相对宽松。 判断应聘者的求职 测试应聘者某种职业能力时，选用（）试题形式。 （　　）即鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力。 与应聘者面对面的交谈与观察，达到客观了解（　　），由表及里地评价应聘者有关素质。并对是否录用作出判断与决策。 知识测试的目的是了解应聘者是否掌握应聘岗位所必须具备的() 为了判断应聘者对招聘岗位的适应性，笔试通常测试（　　）。 为了判断应聘者对招聘岗位的适应性，笔试通常测试（）。 通过（），单位和应聘者可以直接进行接触和交流，节省了单位和应聘者的时间。 通过（），单位和应聘者可以直接进行接洽和交流，节省了单位和应聘者的时间 中国大学MOOC: （ ）是招聘单位以书面形式对应聘者所掌握的基础知识、专业知识和文化素养等素质及能力进行考查和评估。 笔试的结果，既能反映应聘者的学历，又能掌握的知识量有多少，往往能表明应聘者的实际工作能力（） （　　）是对经初步面试甄选合格的应聘者进行实际能力与潜力的测试，目的在于招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息。 笔试往往很难测试应聘者的（　　） 对应聘者的心理素质测验包括（） 对应聘者的心理素质测验包括（） 现在有些单位也通过（　　）来测试应聘者的性格和兴趣。 诊断面试测试应聘者的实际能力与潜力，包括（ ）等。 （2019年11月）通过（　　），单位和应聘者可以直接进行接洽和交流，节省了单位和应聘者的时间。 根据应聘者可能担任的职位，编制一套与该职位实际情况相似的测试项目，将应聘者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求应聘者处理可能出现的各种问题，来测试出其心理素质、实际工作能力及潜能的方法是 ( )