影响幼儿无意记忆发展的因素包括()。

影响幼儿情感发展的因素包括()。   影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（）。 影响幼儿身心发展的诸因素大致包括 影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（　　）。 幼儿记忆的无意性主要表现在（　　） 是影响幼儿无意识记的关键因素 幼儿记忆发展的特点不包括( )。 影响幼儿社会性发展的家庭因素包括() 幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 影响幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。下列不属于影响幼儿发展的个体因素的是()   影响幼儿记忆保持的主要因素有： 影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（　　）。 在整个幼儿时期，无意记忆的效果都要好于有意记忆，所以没有必要培养幼儿的有意记忆。()   由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意记忆为主 按记忆是否有目的可分为无意记忆和有意记忆，幼儿能背诵儿歌属于（ ）。 影响幼儿教师专业发展的因素不包括（） 小学儿童记忆的发展，主要体现在以下几个方面：记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。 影响幼儿发展的个体因素是：() 影响幼儿道德发展的因素有（  ） 简述3-6岁幼儿无意记忆占优势的特点