影响幼儿无意记忆发展的因素包括()。

影响幼儿身心发展的诸因素大致包括 幼儿记忆的无意性主要表现在（　　） 是影响幼儿无意识记的关键因素 幼儿记忆发展的特点不包括( )。 影响幼儿社会性发展的家庭因素包括() 幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 影响幼儿记忆保持的主要因素有： 影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（　　）。 由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意记忆为主 按记忆是否有目的可分为无意记忆和有意记忆，幼儿能背诵儿歌属于（ ）。 影响幼儿教师专业发展的因素不包括（） 如何理解“3～6 岁幼儿的无意记忆占优势”? 小学儿童记忆的发展，主要体现在以下几个方面：记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。 影响幼儿发展的个体因素是：() 影响幼儿道德发展的因素有（  ） 简述3-6岁幼儿无意记忆占优势的特点 引起幼儿无意注意的因素有（ ）。 影响幼儿有意注意发展的因素有： 影响幼儿心理发展的因素有：() 幼儿发展主要受遗传因素的影响，环境影响不大（）