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杜威的“教育无目的论”就是主张教育不预设目的
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杜威的“教育无目的论”就是主张教育不预设目的
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杜威的“教育无目的论”就是主张教育不预设目的
答案
单选题
杜威所主张的教育是以( )为中心的教育
A.儿童 B.家庭 C.社会 D.活动
答案
单选题
杜威主张“教育即生活”“学校即社会”从做中学”,从中可以看出杜威的教育观是主张()
A.教育要以学科教材为中心 B.让学生在实际生活中学习 C.社会生活中的学习可以替代学校中的学习 D.学习重在理解和反思
答案
单选题
杜威关于教育目的的主张是()
A.个人本位目的论 B.社会本位目的论 C.神学目的论 D.教育无目的论
答案
判断题
杜威提出的“教育无目的”论就是主张让儿童自由发展,教育是不需要有目的的
答案
判断题
杜威主张教育即生活,他的代表作为《教育漫话》()
答案
判断题
综合课程是源自杜威的教育主张。
答案
单选题
综合课程是源自杜威的教育主张。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
杜威所主张的教育思想被称作()。
A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
答案
单选题
杜威所主张的教育思想被称作()
A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.经验主义教育思想
答案
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杜威所主张的教育思想被称作是
杜威所主张的教育思想被称作是()。
杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。
杜威所主张的教育思想家被称为( )。
鲁杜威所主张的教育思想被称作是()
杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
杜威的教育主张是( )。 ①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
结合杜威对教育本质的“三大主张”谈谈教育与生活之间的关系。
杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务,教育即生长、教育即生活()
作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括()。
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )
从杜威对教育目的的看法方面可以判断他主张教育无目的论。
杜威认为,传统教育的最大弊病就是把( )作为教育的中心。
杜威主张教育是为未来的美好生活服务。()
杜威在其教育哲学中,提出了()的区分问题,这种主张在教育哲学中影响较大。
杜威的教育无目的论强调教育的目的就是没有目的()
杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为()
杜威认为,教育即__________,教育即__________,教育即__________。
杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造,并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。
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