（）指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法

学情调查表用于项目学习开始之前，了解学生已掌握的知识，帮助教师制定针对学生需求的教学计划，创设新的学习环境（） 教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础（） 教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。 在教学之前,为了了解学生的底细,以便安排教学对学生进行观察，调查作业，分析，测验，最后查明学习准备情况和不利因素的评价属于以下哪种评价方式（） 充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的( )原则。 高一新学期开始，某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息，以便对学生进行分组、安排教学，于是对全班学生展开了一次测试。该测试属于（）。 学生原有知识对新学习的影响属于（）。 如果某学生在从事新学习时已具备了学习准备，这就意味着（） 教学的（）是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。 在教学活动开始之前想了解学生的学习起点，一般应该采用的评价是（ ）。 一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。 一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。 教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。 在新学年开始之际，音乐教师全方位地了解所教学段和年级学生的生理、心理特点和音乐学习状况、基础，从而更好地安排、设计本学年的课程。这种方式属于( )。 张老师在课堂教学中，通过对学生进行口头提问和布置书面测验，以了解学生的学习过程。这种评价属于（） 教学方法不仅是指教师教育的方法，而且也是指学生学习的方法。 （ ） 智育的任务就是教学生学习文化。（　） ____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。 考查课教学主要是为了了解学生对学过的知识的掌握程度，了解教师教学中存在的问题以及学生学习中存在的问题。() （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。