以下是属于苏联教育家的师德观的是（ ）。

苏联教育家赞可夫倡导的是（  ） 苏联教育家凯洛夫的代表作是（　　） 以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（　　） 苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（） 苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是( ) 苏联教育家赞科夫的代表作是（）。   苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） 主持“教育与发展”实验达15年之久的苏联教育家是（） 反对“遗传决定论”及“自由教育”的前苏联教育家是（） 苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 以下属于教育家杜威的观点是（） 以下属于教育家杜威的观点是（　　） 以下说法错误的是（ ?）。: 历代教育家都很重视师德问题 国家关注和重视师德问题 教师是学生的榜样 知识是教师素质的核心 前苏联教育家 职业道德应具有（） 提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。 苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种_（）。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。