（）是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人

“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是（ ）。 有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？ 加里宁所说的“人类灵魂工程师”是指什么职业？（） 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的（ ）。 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（　　） 有人说教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（） 最早提出教师要做"人类灵魂的工程师"的教育家是（）。 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是前苏联的（）。 前苏联教育理论家（）："人类灵魂的工程师" 有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？ 有人说教师是人类灵魂的工程师，你是怎么理解这句话的 编辑常常被赞誉为“人类灵魂的工程师”，这表明（） [填空题]前苏联教育理论家_首次提出：“教师是人类灵魂的工程师” “教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”。这是指(　　) 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。 教师是学生学习的促进者，主要指教师是学生（）和学生人生的引路人。 有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。 教师是“人类灵魂的工程师并未能揭示出教师职业的社会本质问题。()