对教材内容预测时，既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性做充分的分析，又要遵循学生掌握知识的客观规律，不可对教材内容的变化做过分超前的估计。这一要求体现了预测的（）

教材审核的内容除了审核教材内容以外，还包括（） 课程内容即教材内容。 根据体育教材的难易程度，可以将教材内容分为（）。 对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的（） 教材内容分析主要包括以下哪几项（）。①知识类型 ②呈现方式 ③前后内容联系 ④知识价值 在巩固之前要使学生正确地理解教材，这是因为纠正错误要比学习新知识更容易。 在编写教材的过程中，为跨人新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的教材编排方式是（　  ）。 在编写教材的过程中，为跨人新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的教材编排方式是（） 下列内容属于八升九教材内容的（） 组织教材内容时，要突出的重点内容是（） 建立司法警察教材内容及时更新机制，根据形势发展和工作需要，特别是（）、（）、（）制定实施情况，及时对教材内容进行更新完善。 学生的原认知能力是指学生对教材内容的认知。 教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。 教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。 教师备课过程中钻研教材内容主要包括（） 用“比较对照法”审核教材，就是将教材内容同生产岗位对照，审定出好的版本。 用“比较对照法”审核教材，就是将教材内容同生产岗位对照，审定出好的版本。 用“比较对照法”审核教材，就是将教材内容同生产岗位对照，审定出好的版本（） 1901年以前，新知识不被认同，新知识人属于边缘阶层。 研究人员要及时更新知识，广泛阅读文献，尽可能掌握和熟悉新知识、新方法。