20世纪80年代是美国学前教育的转折点。()

20世纪70年代，世界学前教育目标是（　　）。 20世纪40年代,英国学前教育进入改革阶段,该时期颁布的文件为（） 20世纪90年代学前教育的根本目的是（） 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调( ) 20世纪，80年代末，我国学前儿童音乐教育研究的焦点是() 领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（） 20世纪90年代，学前教育的重心开始注重儿童的（） 论述20世纪90年代以来日本学前教育改革的主要内容及其对我国学前教育改革的启示。 20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为() 20世纪50年代，美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动，其理论依据是( ) 20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（） 20世纪80年代，发达国家的学前机构教育走向() 美国20世纪80年代掀起了“回归基础”的教育运动（） 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调( ) 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。 简述对我国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法? 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（ ）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。