缺点逆用法，可以引导研究者去寻找化弊为利的途径，产生新的技术发明。

调査研究法的特点是（ ）。 Ⅰ.省时、省力并节省费用 Ⅱ.可以获得最新的资料和信息，并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用 Ⅲ.缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题 Ⅳ.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 调查研究法的特点是（ ）。 Ⅰ.省时、省力并节省费用 Ⅱ.可以获得最新的资料和信息并且研究者可以主动提出问题并获得解释。适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用 Ⅲ.缺点是只能被动的囿于现有资料。不能主动地去提出问题并解决问题 Ⅳ.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 调查研究法的特点是（ ）. Ⅰ.省时、省力并节省费用 Ⅱ.可以获得最新的资料和信息并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用 Ⅲ.缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题 IV.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 缺点列举法的方法类型有改良型缺点列举法、再创型缺点列举法及缺点逆用法。 研究者打算研究高收入者的消费习惯，拟用雪球抽样方法获取样本。研究者有二位在物流公司任中高层管理职位的朋友，拟由此开始寻找300个样本。请你结合该研究者的研究条件，设计一个雪球抽样方案。 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度，访问可以分为（ ）。 在队列研究中，研究者对暴露组可能会更加仔细地寻找某种结果所造成的偏倚属于（） 现场研究者需要寻找一种合适的方式和角色来进入现场，其目的是（） ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 查阅文献可以为研究者提供研究思路和具体方法。 “研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）   在蒙台梭利教育方案中，教师担负着观察者和研究者、(    )和指导者等角色。 被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是问题。B（） 签署知情同意书的研究者只要是本研究中心研究者即可（） 某研究者计算出p＝.02，那么在显著性水平α＝.05时，该研究者可以接受H0（） 调查研究法的特点是（）.<br/>Ⅰ.省时、省力并节省费用<br/>Ⅱ.可以获得最新的资料和信息并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用<br/>Ⅲ.缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题<br/>IV.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 调查研究法的特点是（　　）。I.省时、省力并节省费用II.可以获得最新的资料和信息,并且研究者可以主动提出问题并获得解释,适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用Ⅲ.缺点是只能被动地囿于现有资料,不能主动地去提出问题并解决问题IV.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 研究者在知识创新过程中可以选择的研究方法有（） 运用缺点逆用法时，首先要有目的、有选择地确定（ ）