贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）。

贾德的“水下击靶”实验，支持的是（　） 贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的{pz_填空}理论。 贾德在 1908 年所做的“水下击靶”实验说明了（）在迁移中的作用 贾德通过实验提出学习迁移 “水下击靶”实验体现的迁移理论是( )。 “水下击靶”实验体现的迁移理论是（） “水下击靶”实验所支持的迁移理论是（） 运用水下击靶实验进行学习迁移研究的是（） 贾德的“水下击靶”实验认为，学习迁移的发生是因为学习者在学习的过程中形成了能够泛化的共同原理，即（） 贾德的水下打靶实验所支持的迁移理论是（） 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。 贾德通过“水下打靶”实验，提出了（） (2014四川宜宾)“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（　　）。 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。 贾德提出的学习迁移理论称为（） 1908年（）设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题，提出了经验类比说。 贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力。 贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力。()