贾德的“水下击靶实验”表明，学习迁移的产生需要（ ）。
A. 大量的形式训练
B. 两种学习材料具有相同要素
C. 学习者能进行有意义学习
D. 概括化的原理
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贾德的“水下击靶实验”表明，学习迁移的产生需要（ ）。
A.大量的形式训练 B.两种学习材料具有相同要素 C.学习者能进行有意义学习 D.概括化的原理
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贾德研究的水下击靶实验支持了学习迁移的（）
A.认知结构说 B.经验泛化说 C.概括化说 D.相同要素说
答案
贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）。
A.形式训练说 B.概括化理论 C.共同要素说 D.关系理论
答案
贾德的“水下击靶”实验支持的迁移理论是（ ）
答案
贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（ ）。
A.关系转换说 B.官能训练说 C.共同要素说 D.概括化理论
答案
贾德的“水下击靶”实验，支持的是（ ）
A.官能训练说 B. C.共同要素说 D. E.关系转换说 F. G.概括化理论
答案
贾德在 1908 年所做的“水下击靶”实验说明了（）在迁移中的作用
A.共同要素 B.经验概括 C.关系认知 D.形式训练
答案
“水下击靶”实验证明的学习迁移理论是（）
A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说
答案
贾德的“水下击靶”实验认为，学习迁移的发生是因为学习者在学习的过程中形成了能够泛化的共同原理，即（）
A.经验类化说 B.形式训练说 C.关系转换说 D.共同要素说
答案
贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（）
A.智力技能中规则的迁移 B.陈述性知识的迁移 C.动作技能的迁移 D.认知策略的迁移
答案
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贾德所作的著名的水下击靶实验证明的是( )。
运用水下击靶实验进行学习迁移研究的是（）
“水下击靶”实验体现的迁移理论是( )。
“水下击靶”实验体现的迁移理论是（）
“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）
“水下击靶”实验证明了哪种迁移理论（）
贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的____理论。
贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力。
贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力。()
贾德通过实验提出学习迁移
1908年（）设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题，提出了经验类比说。
贾德的水下打靶实验所支持的迁移理论是（）
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。
贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的{pz_填空}理论。
(2014四川宜宾)“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。
心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（ ）。
心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。
中国大学MOOC: 贾德的水下打靶实验主要说明了迁移的哪个理论？
贾德的“水下打靶实验”说明（）
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