3个工程技术课群旨在培养学生的 的知识、能力、素养，这些课程重点提升学生的工程设计水平

在信息技术课堂教学中，如何培养学生的创新能力。 根据实验内容的不同，信息技术课程实验课可以分为（ ）个类型。 技术课：色环电阻茶赤黄金的精度是多少（） 学生知识越多,说明学生能力越强。 学生知识越多,说明学生能力越强。 学生知识越多，说明学生能力越强（） 当前中学生虽然喜欢上信息技术课.但相当一部分学生是为了在课堂上玩电脑游戏、聊天或从事其他娱乐活动。请结合实际谈谈你为了激发学生对信息技术课的学习兴趣而采取的措施。 高年级读写课是培养学生读写能力的重要途径，是上好读写课的关键因素 上计算机信息技术课就是开展远程教育（） 实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力（） 信息技术课中设计的任务主要以（）和（）或实践活动为主。 教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?   重在发展学生知识与能力的课程是（）。 导入技术是滑雪者适应器材、感悟雪性、消除虑忌的必修技术课（） 如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆，实现新旧知识衔接，而在第二节课中则希望更多调动学生参与，培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是（） 信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？ 教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?(10 分) 培养学生解决复杂工程问题的能力，既要重视专业技术能力的培养，又要关注非技术能力的培养（） 信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养，请简述学生的信息素养表现在哪些方面? 信息技术课程既坚持学生对信息技术基础知识、基本能力的建构，也强调使学生在学习过程中培养、感悟信息文化、内化情感态度与价值观（）