如果教师讲课知识陈旧不更新，则会造成学生哪种状态（ ）

教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的有意注意。 （ ） 教师要树立（）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。() 说课与讲课的方法不同，说课是教师与学生的双边活动，包括谈话、谈论、讲解等，讲课是教师单方面活动，说明、介绍。 教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( ) 讲课：教师 教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，这位小学生这时的注意状态是（） 你正在讲课，有学生在私底下说话。作为教师，你怎么办？ 教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。 教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()． 教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。 承担安全培训的教师100%参加知识更新培训。 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（） 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业（　　） 如果学生把教师看成是（），则他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博等特征 教师讲课时，一位学生一会儿听老师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写。这位学生的注意状态是（）。 教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是()。 教师一边讲课,一边观察学生的反应体现了注意品质 教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（） 教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是。（2015.河南）（）