回忆是指已获得的知识经验在人脑中巩固的过程（）

人脑中已有的知识、经验的网络叫（）。 人脑中已有的知识经验网络称为( )。单选 教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。() 记忆是通过（），再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。 出头教育: 把识记的材料保存在头脑里，也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程叫作（ ） 皮亚杰认为，人之所以能获得知识、认识世界，是因为人脑中存在着一个。 认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或的过程（） 识记是个体获得知识经验的过程，它具有选择性特点（） 再认是个体获得知识经验的过程，它具有选择性特点（） 过去经验在人脑中反映的心理过程叫做（） 知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指()。 教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论，从而巩固知识、获得知识的教学方法是（ ）。 常规思维是指人们运用已获得的知识经验，按惯常的方式解决问题的思维（） 记忆是过去的经验通过（）的方式在人脑中的反映，是积累知识和经验的一种功能。 幼儿获得知识经验的主要途径（） 记忆是通过（）、（）和（）等方式，在人脑中积累和保持个体经验的过程。 婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验。 人脑中已有的知识、经验的网络叫（　　）。(2003年12月三级真题) 人脑中知识经验的网络即“图式”,对个体社会知觉的作用包括影响（） 人脑中已有的只是经验网络,称为