幼儿教育的意义首先体现在对幼儿发展产生的影响上。

幼儿教育对幼儿个体发展的意义不包括（ ）。 幼儿教育对幼儿语言发展的意义就是让幼儿多说话。（ ） 幼儿教育对幼儿创造力发展的意义在于（ ）。 幼儿教育对幼儿社会性发展的意义包括（ ）。 幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。 幼儿教育对幼儿社会性发展的意义不包括（ ）。 幼儿教育对幼儿个体发展的意义不大，因为幼儿还小，主要是玩耍。（ ） 幼儿教育对幼儿身体发展的意义仅仅在于保证幼儿不生病。（ ） 试述研究幼儿社会性发展对幼儿教育的重要意义。 夸美纽斯的幼儿教育思想对西方近代幼儿教育没有产生实际影响。（ ） 幼儿教育对幼儿情感发展的意义在于让幼儿一直保持快乐情绪。（ ） 幼儿教育对幼儿发展的作用有（ ）。 幼儿教育对幼儿的发展起着（ ）作用。 幼儿教育对幼儿社会性发展没有影响，因为幼儿主要与家人互动。（ ） 幼儿教育在促进幼儿性别角色发展方面的意义是（ ）。 幼儿教育对幼儿心理健康的意义不包括（ ）。 幼儿教育政策法规能够指引教育工作者按照国家对幼儿教育发展的目的和要求开展教育活动，这体现了幼儿教育政策法规的()。   （）和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现。 幼儿教育之于社会的意义，主要体现为促进社会政治、经济与（）的发展。 依法治教体现了幼儿教育发展的 ()