幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ）

幼儿记忆的发展主要表现为无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆、记忆策略的发展。 简述学前儿童无意记忆占优势的表现。   幼儿时期占优势的记忆类型是（）。 幼儿初期儿童占优势的记忆方式是( ) 无意记忆在幼儿前期占据优势，有意记忆在幼儿中期和后期赶上无意记忆。() 3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。 学前儿童记忆占优势的是（）。 在整个幼儿期，无意记忆与有意记忆都在发展，一般来说，学前儿童无意记忆的效果好于有意记忆。（  ）   在整个幼儿期，无意记忆、有意记忆都在不断发展。一般情况下，有意记忆的效果优于无意记忆。（） 3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势，有意注意逐渐发展。 注意发展的过程是：先发展无意注意，再从无意注意占优势发展为有意注意占优势，最后才形成有意后注意。 幼儿对鲜明强烈的印象和感兴趣的食物容易记住，这是由于幼儿的无意识记忆占优势的表现。（ ） 幼儿初期，__占优势，让记忆__还有困难；在__的影响下，幼儿晚期的儿童__和__的能力才逐步发展起来。有意识记最初是__的，记忆的目标通常是由成年人提出的，而后儿童才能主动确认目标，进行记忆 幼儿记忆发展的特点是（ ）。 幼儿记忆的发展特点是（　）。 幼儿记忆发展的特点是( )。 按记忆是否有目的可分为无意记忆和有意记忆，幼儿能背诵儿歌属于（ ）。 幼儿记忆发展的特点是( )。多选 由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意记忆为主 小学儿童记忆的发展，主要体现在以下几个方面：记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。