日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括（）

关于日本近代以来的三次教育改革，下列说法中正确的有（） 推进日本80年代教育改革的领导机构除了“教育改革推进本部”以外，还有（　　） 日本近代教育管理制度是在第（）次教育改革中形成的。 课程改革是教育改革的核心，是教育改革中最关键和最敏感的部分，也是教育改革的突破口（） _是教育改革的核心，是教育改革中最关键和最敏感的部分，也是教育改革的突破口 为了适应教育改革，还成立了（），实验研究教育改革中的新问题。 从教育目标和改革措施上比较分析中国洋务教育和日本维新的教育改革。 临时教育审议会中曾根为了 简述日本学前教育改革的趋势。 初等教育改革的类型，根据教育改革的目标的远近划分：() 初等教育改革发展所研究的对象可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。() 日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化 教育改革的核心是（）改革。 日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（） 1872年，日本模仿（），进行了第一次教育改革。 中央教育审议会 教育改革热点调查 1989年，苏联公布的引领学前教育第三次改革的是( ) 课程改革是教育改革的核心。（　） 当代教育改革的核心是（　　）改革。