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教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括____。
多选题
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括____。
A. 从他控到自控
B. 敏感性逐渐增强
C. 迁移性逐渐提高
D. 反思性逐渐增强
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多选题
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括____。
A.从他控到自控 B.敏感性逐渐增强 C.迁移性逐渐提高 D.反思性逐渐增强
答案
单选题
在教师教学监控能力的构成要素中,构成教师教学监控能力的基础的是()
A.课前的计划和准备性 B.课堂的评价和反馈性 C.课堂的控制和调节性 D.课后的反省性
答案
主观题
简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。
答案
主观题
谈谈您对教师的教学监控能力,以及教学监控能力的发展及趋势的理解。
答案
主观题
谈谈您对教师的教学监控能力,以及教学监控能力的发展及趋势的理解
答案
单选题
教师教学监控能力初步形成的标志是()
A.澄清 B.提示 C.练习 D.模拟
答案
单选题
在整个教学能力结构中,教学认知能力是基础,教学操作能力是教学能力的集中体现,而教学监控能力是关键。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
教师教学监控能力发展的趋势有()
A.迁移性逐渐提高 B.从不自觉到自觉最后达到自动化 C.从他控到自控 D.敏感性逐渐增强
答案
主观题
教师的教学监控能力具有( )、( )、( )的特征。
答案
主观题
教师的教学监控能力具有()、()、()的特征
答案
热门试题
根据教学监控的对象,可以把教师的教学监控能力分为自我指向型和()
教师的教学能力可分为教学认知能力、教学____和教学监控能力三方面。
教师的教学监控能力真正提高的重要标志是( )。
教师教学监控能力可以包括以下方面:
教师的教学监控能力训练技术不包括( )。
教师的教学监控能力包括哪些方面
教师教学监控能力的发展特点不包括()
教学监控能力:( )
教师的教学监控能力是一成不变的。
教师教学监控能力的培训阶段依次为()
提高教师教学监控能力的技术不包括( )。
幼儿教师的教育教学监控的能力包括()。
教师的教学能力可分为教学认知能力、教学{pz_填空}和教学监控能力三方面。
简述教学监控能力。
教师教学监控能力的三个方面不包括()。
教学监控能力是什么
教学监控能力不包括()。
教学监控能力是什么
名词解释:教学监控能力
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。()
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