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加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()
单选题
加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()
A. 具体概念、定义性概念、规则、辨别
B. 辨别、定义性概念、规则、高级规则
C. 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别
D. 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
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加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()
A.具体概念、定义性概念、规则、辨别 B.辨别、定义性概念、规则、高级规则 C.具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别 D.辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
答案
单选题
加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()
A.具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别 B.辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则 C.具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别 D.辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则
答案
主观题
加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。
答案
单选题
加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。
A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式 B.把认知策略看成智慧技能的最高形式 C.提出了智慧技能的发展观 D.阐明了不同类型智慧技能形成的条件
答案
单选题
加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是( )
A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式 B.把认知策略看成是智慧技能的最高形式 C.提出了智慧技能的发展观 D.阐明了不同智慧技能形成的条件
答案
主观题
加涅将学习分为五类,分别是言语信息、智慧技能、( )、( )、动作技能。
答案
单选题
布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()
A.知识 B.知识 C.知识 D.知识
答案
单选题
加涅将智慧技能按照互相依赖的程度分为高低不同的五个层级,其中处于最高层次的是()
A.辨别 B.规则 C.问题解决 D.定义性概念
答案
主观题
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、()和态度五个方面。
答案
单选题
根据加涅智慧技能层次论,规则学习必须以()为先决条件。
A.符号学习 B.辨别学习 C.概念学习 D.高级规则学习
答案
热门试题
2 3 .加涅的五种学习类型包括:智慧技能、认知策略、_ _ 、动作技能和态度。
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?()
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、{pz_填空}和态度五个方面。
加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是( )。
布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?( )
加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。
加涅将学习分为五类,分别是言语信息、智慧技能、{pz_填空}、{pz_填空}、动作技能。
按照加涅的智慧技能形成观点,技能的学习可以分为()
根据加涅的观点,最基本的智慧技能是()
根据加涅的观点,下列属于智慧技能的是( )。
加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、动作技能、态度和()
布鲁姆将认知目标由低到高分为()六个层次。
布鲁姆将认知目标由低到高分为()六个层次
加涅将学习结果分为五类,并把它们看作是五种学习类型,它们分别是智慧技能、()、言语信息、动作技能和态度
加涅将学习结果分为五类,并把它们看作是五种学习类型,它们分别是智慧技能、()、言语信息、动作技能和态度
加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为()
布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次即()
知识测评层面由低到高分为( )层次。
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