下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（ ）。

关于非正式群体，以下说法正确的是（） 把非正式群体划分为积极型、无害型、消极型和破坏型是根据非正式群体的()划分的。 非正式群体的消极作用包括(    ) 简述非正式群体的消极作用 按照非正式群体形成的原因，可将非正式群体分为(    ) 班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 在上级向下级传达指示、下级向上级反映情况的意见沟通中起着积极作用的非正式群体是（） 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体 以下哪一项关于非正式群体沟通网络（小道消息网络）的陈述不正确？（） 正式群体与非正式群体往往是同时发生作用交互影响的，非正式群体，在学校人际关系系统中起主导作用（） 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 非正式团体没有积极作用。() 下列属于非正式群体的是（）。 下列属于非正式群体的是（） 非正式群体对班级管理起着阻碍作用。 非正式群体在班级管理中只有消极作用。() 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 如何认识学生中的非正式群体的作用？