教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。

幼儿的科学教育是科学普及教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（　　） 理由： 真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（） 下列哪位教育家认为儿童有四种本能，即活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能?（） 著名教育家（）说，我的教育信条是，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。 即至目内眦又至目外眦的经脉是 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 从保育内容的角度看，日本整备期和战争期的幼儿教育又可称为保育六项目时代。() 桡足亚纲通常分为7个目，但在水中常见的自由生活种类仅有三个目，即目第一触角由25节以上组成；（）目为10节以下；（）目为17节以下 ＜＜幼儿园教育指导纲要》》科学领域的内容与要求之一是对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望（） 幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程 在循行过程中到达目外舭和目内眦的经脉是 “教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。 幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，没有教育价值，只有上课才是教育活动，这种做法违反了() 评价幼儿园教育活动内容是否依据教育目标，是否符合幼儿年龄特点，是否尊重幼儿的学习兴趣和需要，并能从幼儿的角度选择孩子喜欢的、感兴趣的内容，这是对教育活动内容的()进行评价。   “吾师心，心师目，目师华山”。是由（）提出的。 生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。 蒙台梭利教育法是由德国幼儿教育家建立的幼儿教育理论和方法。() 我国工业用标准筛号常用“目”表示，即我国工业用标准筛号常用“目”表示，即（）