就教师的工作目的而言，教师的使命是（）

教师的使命是__，教师最基本的权利是__ 教师的神圣使命 是_。 教师教育学生重在言教。 就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（　　）。 就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（　　）。 依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（） 对教师而言，学校仅仅是工作场所。（） 教师的神圣使命 是{pz_填空}。 教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。 教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教（） 教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。（ ） 教师以身作则，身教重于言教（） 就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）。 “身教重于言教”说明了教师劳动特点的（）。 教师的职责和使命分别是 【 】 教师伦理学的使命包括（ ）。 对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。 对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。 对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，教师备课要做好的工作包括（） 在对幼儿进行渗透的语言教育时，教师错误的做法是()