教育目的的层次结构中，学科教学目标是最宏观的层次。（ ）

下列学科教学目标，水平最高的是（） 教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（） 学前教育目标层次结构分为（）。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 中国大学MOOC: 理想的教育应该从学科教学走向学科教育，走向立德树人。 按照系统论的观点，教学设计可以分为宏观层次和中观层次的教学设计，以及（）、（）层次的教学设计。 教学目标可以分为、课程目标、教育成才目标3个层次（） 专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要（） 教育主要是一学科教学为主的。 教育主要是一学科教学为主的（） 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。 从层次上，我国的法学教育分为中等专科教育、高等专科教育、本科教育和研究生教育。() 钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由组成部分（） 简述学前儿童语言教育目标的层次结构。 一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（） 在学科教学中渗透心理健康教育（） 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。