制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、（）和自然科学的学科特点。

制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有 ( ) 　　制定学前儿童社会教育目标的依据是什么? 学前儿童社会教育目标制定的内在依据是 简述制定学前儿童数学教育目标的依据。 在目标制定的三类依据中，（）可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据 学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据（） 当前学前儿童科学教育的内容，主要包括人体、（）、自然科学现象和科学技术教育四个方面。 学前儿童科学教育的内容主要包括（）、自然生态环境、自然科学现象和科学技术教育等四个方面。 试述制定学前儿童数学教育目标和内容的依据。 试析学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。 根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是（） 制定学前儿童语言教育目标的基本依据是什么? 　　 简述学前社会教育目标制定的依据 学前儿童语言教育目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质以及儿童语言发 　　展和() 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的内在依据（） 学前儿童语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和学前儿童语言学习的特点以及() 简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（） 简述学前儿童科学教育的情感目标。 在美国的学前教育中，自然科学的教育的性质的是()。