下列关于鸟类适于飞行特点的分析错误的是（）

关于飞行高度，说法错误的是（） 关于飞行检查错误的是（） 关于飞行管理位置的偏差，错误的是（） 关于飞行关键阶段，以下哪些描述是错误的（） 在进行“鸟适于飞行的形态结构特点”的教学活动中，不适合采用的教学方法是()。 鸟类适于飞行，与以下哪些特征有关（）①有气囊②身体呈流线型③体被羽毛，前肢特化成翼④食量很大，粪便及时排出⑤胸肌发达⑥心脏发达 关于飞行操纵舵面锁定（LOCK），以下说法错误的是？（） 材料：鸟类适于飞行的特点教学设计思路：本课先让学生玩纸飞机，通过亲身体验，发现有关影响飞行因素的问题，从而引入新课。接下来让全班同学以小组为单位观察家鸽（每个小组提供1只家鸽，拴在桌子上），提出问题、作出假设、设计实验、制定计划、实施计划、得出结论。最后各个小组汇报探究结果，进行全班交流。通过这些活动由师生共同总结得出鸟类适于飞行的特点。问题：（1）根据以上教学设计思路，分析该教师的教学设计中使用 飞行操纵关于飞行操纵系统次要方式，下列哪个是正确的？（） 关于飞行器相机云台卡扣，说法错误的是（） 以下关于飞行器相机对焦功能描述错误的是（） 下列关于飞行计划来源的说法正确的是（） 关于飞行主操纵力，下列说法正确的是（）。 关于飞行区施工要求，下列描述正确的是（） 下列关于飞行计划的预测说法正确的是（） 下列关于飞行轨迹矢量（FPV）描述正确的是？（） 关于飞行班次，下列说法正确的有（） 所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑 关于飞行冲突告警和最低安全高度告警叙述错误的是（5363）（） 下列关于飞行器的说法中正确的是()