在学前儿童学科学过程中，发挥动力作用的要素是（）

（）在人的素质结构中发挥动力功能 根据教学评价在教学过程中发挥的作用，可将教学评价分为（） 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（） 在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。() 生产要素在商品生产过程中发挥的作用正确的是（ ）。 简述良好的心理环境对学前儿童学科学的作用。 偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？ 学前儿童学科学有哪些特点? 简述学前儿童学科学的特点。 儿童学科学的内在动力和原动力是（） 儿童学科学的内在动力和原动力是（） 制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（） 简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。 在儿童学科学诸要素中，核心要素是（） 最能反映学前儿童学科学的本质特点的是（） 学前儿童学科学的良好心理环境 幼儿园教育在儿童社会化的过程中发挥着核心、主导的作用。（  ）   在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可活动的开始。 制定学前儿童科学教育目标的依据有：（）、学前儿童发展的需要和自然科学的学科特点。 儿童学科学的内在动机和原动力是（）