主观题

以校为本的教学研究不是为了构建一种宏观的教学理论,而是为了通过解决学校教学中的实际问题,提高课程实施与教学实践的效果。它是一种应用性研究,是一种质的研究,是一种()研究。

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主观题
以校为本的教学研究不是为了构建一种宏观的教学理论,而是为了通过解决学校教学中的实际问题,提高课程实施与教学实践的效验。它是一种应用性研究,是一种质的研究,是一种()研究。
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以校为本的教学研究不是为了构建一种宏观的教学理论,而是为了通过解决学校教学中的实际问题,提高课程实施与教学实践的效果。它是一种应用性研究,是一种质的研究,是一种()研究。
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以校为本的教学研究不是为了构建一种宏观的教学理论,而是为了通过解决学校教学中的实际问题,提高课程实施与教学实践的效验。它是一种应用性研究,是一种质的研究,是一种()研究
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主观题
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单选题
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A.学生 B.教师 C.教材 D.内容
答案
单选题
()是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作,以心理学理论为基础,从学习者的认知特点出发来研究教学的视角,对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的
A.《学习的条件和教学论》 B.《教学设计原理》 C.《现代教学的模式化研究》 D.《基础教育新概念:有效教学》
答案
单选题
()是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作,以心理学理论为基础,从学习者的认知特点出发来研究教学的视角,对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的
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