哪位著名的教育学家首先提出体育、德育、智育，并把体育放在三育之首( )

美国著名比较教育学家康德尔的主要著作有( ) 哪位成人教育学家以四季比喻人生全程（） 英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是( ) 试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系 德育相对于体育、智育而言，是道德教育的简称（） 简述心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系 教育学家赞可夫提出的理论是（） 提出“教学与发展”理论的教育学家是（） 道尔顿制是由美国教育学家（）提出的 提出“一般发展”理论的教育学家是（） 劳动教育与智育、德育、美育、体育并举是未来劳动教育的重点（） 前苏联著名教育学家马卡连柯说:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。( ) 最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（） 比较教育学家莫尔曼提出的比较教育研究方法是( ) 比较教育学家马林逊提出的比较教育研究方法是( ) 借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（） 我国著名创业教育学家李家华教授将创业活动定义为 首先提出护理程序的概念是哪位护理学家首先提出的（） 著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 德育、智育、体育、美育和劳动基础教育并举是教育上的平均主义（）