提出“深造自得”“盈科而进”“专心有恒”教学原则的教育家是（）

苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ )。 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。 提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是 提出“教育性教学”的教育家是（） 德国教育家赫尔巴特提出的重要教学原则是（） 提出“范例教学”理论的教育家是（　） 提出“范例教学”理论的教育家是（） 提出“课程教学”概念的教育家是（） 提出“范例教学”理论的教育家是（）。 提出"范例教学"理论的教育家是（） 提出“范例教学”理论的教育家是()。 提出“教育性教学”思想的教育家是（） 提出“教育性教学”思想的教育家是（） “掌握教学”是美国教育家（）提出的。 提出“教学做合一”的教育家是（ ） 下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。 最早提出教学具有教育性的教育家是（ ） 提出教学永远具有教育性的是教育家 最早提出“教学具有教育性”的教育家是（） 最早提出“教学具有教育性”的教育家是( ) 。