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是把人看作“经济人”或者看作“社会人”,属于团队建设与管理的( )理论。
单选题
是把人看作“经济人”或者看作“社会人”,属于团队建设与管理的( )理论。
A. 需要层次理论
B. XY理论
C. 双因素理论
D. 成就需要理论
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单选题
把人看作“经济人”或者看作“社会人”,属于团队建设与管理的( )理论。
A.需要层次理论 B.X、Y理论 C.双因素理论 D.成就需要理论
答案
单选题
是把人看作“经济人”或者看作“社会人”,属于团队建设与管理的( )理论。
A.需要层次理论 B.XY理论 C.双因素理论 D.成就需要理论
答案
多选题
持有X理论的管理者是把人看作“经济人”,该理论的内容包括()
A.工作给员工带来较强的负效用 B.员工不愿意主动承担责任 C.大多数员工没有什么进取心 D.员工能够自我引导 E.员工普遍具有自主决策能力
答案
判断题
人际关系管理理论把人看作是复杂人。 ()
答案
单选题
在理论上,管理学家泰罗将人看作“经济人”或“机器的附件”,在管理中强调组织权威和()
A.职责权力 B.物质奖励 C.专业分工 D.责任担当
答案
单选题
人力资源管理把人看作为( )
A.主体 B.要素 C.成本 D.资源
答案
主观题
( )证明:人是“经济人”,不是“社会人”。
答案
单选题
马来西亚人把伊斯兰教看作是“自己的宗教”,把其他宗教看作“别人的宗教”。
A.正确 B.错误
答案
判断题
马来西亚人把伊斯兰教看作是“自己的宗教”,把其他宗教看作“别人的宗教”。()
答案
多选题
人际关系学说中把人看作是()
A.社会人 B.复杂人 C.经济人 D.自然人
答案
热门试题
工人是“经济人”,而不是“社会人”()
(11年真题)人力资源管理把人看作为 ( )
霍桑实验证明:人是“经济人”,不是“社会人”。()
管理者是把人看作“社会人”,工作能给员工带来一定的正效用,员工把工作当成一件快乐的事,社会人自我引导自我实现的是( )。
( )提出“工人是社会人,而不是经济人”。
()认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
“经济人” 又称“理性—经济人”、()人。
行为科学理论把人看作是()
最早提出“社会人”和“经济人”学说的是()。
泰罗的科学管理理论不足在于把人当作经济人
儒家把世界的本体看作是我们人的心性本体。
“把人看作手段和工具,贬低了人的生命意义”否定了
合乎道德的管理不仅把人看成手段,更把人看作()。
激励从不同的维度可以分为奖励和惩罚、物质激励和精神激励。值得注意的是,激励的前提假设是把员工看作是“经济人”还是假定为“社会人”,由于前提假设的不同,就会产生激励方式和手段的差异。
唯物史观就是“关于现实的人及其历史发展的科学”。只有把人看作现实的人,才能正确把握 人及其活动的本质,把握人与社会历史的关系。人的本质是
在西方管理理论中,提出工人是“社会人”而非“经济人”观点的是( )。
与理性经济人假设对应的管理理论是()
经济人假设理论中的“经济人”又称( )。
“经济人假设理论”中的“经济人”又称()
经济人假设理论中的“经济人”又称()。
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