学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任（）

（）是指对某一角色规范的了解和认识。 学校运行的组织形态、规章和角色规范是指学校的（） 为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范（） 专业技术人员对专业技术岗位角色认知能力包括对角色规范的认知能力和（） 角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。 根据上述定义，下列哪项属于角色混同？（ ） 角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。根据上述定义，下列哪项属于角色混同： 角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混渚，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。根据上述定义，下列哪项属于角色混同？（ ） 在社会学看来，角色是围绕其地位的（）系统和行为模式而活动的，任何一个社会角色都有其特定的角色规范 学生角色和职业角色的区别就在于角色的环境不同，但主要的行为规范都是相同的 角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。下列选项中，不属于角色混淆的是（） 大学生如何进行学生角色与职业角色的转换？ 学生角色与职业人角色的不同点有？ 学生角色与职业人角色的不同点有（） ()是由于那些角色扮演者的行为、品质达不到规范的要求，如军纪不严的士兵，或者是由于那些角色扮演者的素质远在角色规范之上，如成人玩儿木马时的情况，而导致的。 以下关于学生角色与职业角色的不同点，描述有误的一项：（） 以下关于学生角色与职业角色的不同点，描述有误的一项（） 中国大学MOOC: 单选题：以下关于学生角色与职业角色的不同点，描述有误的一项（）： 大学生制订计划，要立足大学生角色（） 在体育课堂中学生角色属于单一角色，文化课堂中学生属于复合角色 哪些角色会产生角色冲突（）