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观察的( )是指在观察中善于区分事物细微而重要的品质。
单选题
观察的( )是指在观察中善于区分事物细微而重要的品质。
A. 客观性
B. 目的性
C. 精细性
D. 敏锐性
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单选题
观察的( )是指在观察中善于区分事物细微而重要的品质。
A.客观性 B.目的性 C.精细性 D.敏锐性
答案
单选题
观察的()是指在观察中善于区分事物细微而重要特征的品质。
A.客观性 B.目的性 C.精细性 D.敏锐性
答案
单选题
中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别,这主要反映了观察力的()品质。
A.目的性 B.精确性 C.全面性 D.深刻性
答案
单选题
具有孤僻、敏感、优柔寡断、善于观察细微事物、体验深刻、内倾性等特点的气质类型是()
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
答案
单选题
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A.0-1岁 B.1-2岁 C.1.5-3岁 D.1.5-4岁
答案
单选题
3岁的幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽、细致的特征。5、6岁的幼儿观察时能区分较细致、隐蔽的特征。这说明()
A.观察的目的性加强 B.观察的持续性延长 C.观察的细致性加强 D.观察的概括性提高
答案
单选题
用来观察声带细微运动变化的设备是()。
A.间接喉镜 B.纤维喉镜 C.直接喉镜 D.频闪喉镜 E.嗓音疾病评估仪
答案
单选题
3岁的幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽、细致的特征;5、6岁的幼儿观察时能区分较细致、隐蔽的特征。这说明了()
A.观察的目的性加强 B.观察的持续性延长 C.观察的细致性增加 D.观察的概括性提高
答案
主观题
(单选题) 法国科学家路易巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了() A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物 B.人们获得感性经验至关重要 C.人们不仅要善于观察事物,而且要善于思考问题 D.人们在认识事物是要有理性的指导
答案
单选题
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答案
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观察事物要用()
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“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠”这句古诗启示我们,观察事物要善于()。
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直接观察是指 。间接观察是指
在观察过程中始终坚持实事求是的态度,所体现的观察品质是()
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具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物,情感发生较慢,体验深刻”特征的人,其气质类型属于()。
简述观察的品质。
观察事物的规律一般是()
()是婴儿观察判断事物的途径。
观察事物的规律一般是()
()是婴儿观察判断事物的途径。
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发散思维方法是指,在观察一个事物时,通过(),将思路拓展开来,而不是仅仅局限于事物本身的一种方法
在观察活动中,教师的提问很重要,是幼儿观察的向导,是提高观察活动质量的关键。
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